野尻伸一💉💉💉💉💉(ο)(ハッパ):アカデミアの衰退が起こっているのは、いわゆる先進国では日本だけですね。その理由は運営交付金という研究等のため比較的自由に使える予算が年々減らされていることです。 運営交付金と異なり、申請書に研究目的や研究計画を書かせて審査を経て採択される競争的資金は増えていますが、審査員には専門外の方も含まれるため、申請はかなり自明に書く必要があり、目的も達成することが可能なことがあらかじめ分かっているものに限られてきます。また、申請書を書くためにも多大な時間がかかりますし、申請が採択されても研究プロジェクトの運営や競争的資金で雇用した方々の管理などで時間が取られ、申請者が実際に研究に費やす時間が削られます。更に、途中で全く新しいアイデアが浮かんでも、それが研究計画に沿わなければ、研究資金をそのアイデアの追求に使うことや時間を割くことも出来なくなります。科学者は自身の好奇心に任せて研究を行いたいですが、競争的資金は新たな研究の発展の芽を摘むように働いています。 また、運営交付金の減少は任期のない研究者の数を減らしています。競争的資金で研究者を雇用することは可能ですが、競争的資金は研究期間が定まっており、どうしても有期雇用となります。また、雇い止めのため、新たな競争的資金が得られても、引き続き雇用することが難しくなっています。そのため特に若い研究者にとってアカデミアはさほど魅力のあるものではなくなり、優秀な方から抜けて行くことになり、更なるアカデミアの衰退を招いています。

Hayato Shimabukuro(島袋隼士):日本のアカデミア衰退、よく話を聞きますね。数値的な具体例でいうと、論文ランキングの低下などがアカデミア衰退の理由として取り上げられると思います。しかし、そういった分かりやすく数字で見えるところ以外でもアカデミアの衰退を感じます。例えば、大学が人材採用や大学運営に使う事のできる「運営費交付金」は大学の独立行政法人化以降減少しています。これは、大学が人を雇うお金でもあるので、新規で大学教員を採用することが難しくなる事を意味します。研究・教育において大事なのは人材なのですが、その人材が減少すればアカデミアの衰退は免れないと思います。 また、政府の方針としては研究テーマの「選択と集中」を推しています。つまり、「成果が出そうな研究テーマに対して選択的にお金を集中する」ということです。研究は何が当たるかわからないので、裾野を広く持つことが大事なのですが、そのやり方とは正反対のものとなっています。 若手人材の話をすると、最近は、博士課程への進学率も下がっており、次世代の研究・開発を担う人材が育ちにくなっています。これでは、将来の科学技術が不安ですね。 海外の話ですが、私が現在所属する中国では日本とは逆に、研究開発にお金を注ぎ込み、さらに高度人材の獲得にも本気で、勢いがあります。 アカデミアの衰退を止めるには、人材を大切にし、研究の多様性を重視してお金を集中的にばらまくのではなく、満遍なく予算を配分するのが大事なのではないでしょうか。

大谷栄治:他の回答者の先生がたが述べておられるように，日本の科学力は衰退しつつあります．この状態はまだ続くと思います．このような状況にあるのは，おそらく，先進国では，日本だけです．日本だけが一人負けしています．改善の兆候は見られません．皆さんの言っておられるように，まだ過度の集中と選択の方針を国が堅持しているためです．卓越大学院事業もそうです．10程度の大学を競争させて，５つ程度を選んで10兆円のファンドの運用益で支援して，この日本の一人負けの状態を反転させることができるとは思われません．科学力は，選ばれた５つの大学の力量ではなく，日本全体の総合的な科学力です．現状で，この日本の一人負けの状態を是正する気配はみられません．日本の科学力は，昨年と比べて同等かやや改善しています．しかし，世界は日本の進歩の何倍ものスピードで進歩しており，その速度が世界に追い付いていないので，世界に比べて日本が一人負けの状態が続いています．これが，これまで10年以上も続いています．これが現状です．この状態に皆さんが危機感をもって，政治家や官僚に意見していただくこと以外に，改善は難しいでしょう．やっと少子化対策を考え始めたようですが，防衛費の伸びに匹敵する予算を科学技術関係経費につぎ込まねば，日本の将来は暗いと思います．この10年間日本は「科学技術立国」の方針を放棄してきました．この傾向は変わっていません．G7でも日本が一人負けなのを閣僚が理解しているのか疑問に思います．

Kenichi Tsuda:日本のアカデミアの衰退といった場合世界的な相対的地位というか成果が低くなっているのは確かで、日本の少子高齢化、議会制民主主義ということを考えると劇的な改善は望めないかもしれません。その傾向はありながらも改善する手立てはあるように思います。アカデミアが伸びている国、そうではない国はありますがその中でも日本の衰退は飛び抜けて顕著ですね。